Descripción+del+MDM

=Descripción del MDM.= Titulo: **el lenguaje cinematográfico en la animación 3D**

Objetivo / s general / s de aprendizaje.

 * Despertar el interés por el cine y la animación 3D como forma de expresión artística.
 * Reconocer y aplicar  la sintaxis del lenguaje audiovisual.
 * Experimentar y usar creativamente los recursos TIC del entorno audiovisual y multimedia para creación de imágenes animada s.



Objetivos específicos de aprendizaje.
 
 * Identificar los distintos tipos de plano y sus intenciones comunicativas.
 * Valorar la importancia del fuera de campo.
 * Reconocer el papel del sonido en el lenguaje audiovisual.
 * Identificar y clasificar las temáticas, estilos y tendencias en las producciones audiovisuales
 * Conocer software y periféricos requeridos para la captura y modelado de Imágenes.
 * Elaborar los elementos requeridos en el adelanto de la escenografía, usando software relacionado con la representación gráfica en tres dimensiones.
 * Diseñar y animar objetos utilizando //Nombre de software específico//.

Contenidos (titulos principales).
Quinto bloque de contenidos corespondiente al currículo de la materia Educación Plástiva y Visual de 4 º de la ESO y en el cual se sitúa el proyecto

 1. Técnicas de expresión grafico-plásticas aplicadas a la animación e interactividad. 2. Análisis del uso de técnicas de animación diversas, con incorporación de medios acústicos para la realización de proyectos. 3. Valoración de diferentes proyecciones cinematográficas y su adecuación al lenguaje plástico y visual. Aplicación de la imagen animada en forma de multimedia. 4. Contemplar la realización de vídeos de contenido creativo, basados en temas de actualidad. 5. Análisis de Propuestas cinematográficas realizadas: Su relación con el entorno, el guión, la ambientación. etc.
 * V. Imagen y Sonido **

> > > Contenidos específicos: > 1. De la imagen fija a la imagen en movimiento. > 2. Narrativa audiovisual: 3. Guión técnico.
 * Lenguaje audiovisual
 * Software para realizar story board
 * Desarrollo artístico.
 * Modelado: Tipos, herramientas, técnicas, procesos, software.
 * Técnicas de creatividad y recursividad.
 * Animación: Características, tipos de imagen, procesos.
 * Manejo de Imágenes.
 * Planos y movimientos.
 * El sonido.

Estrategia de enseñanza y medios utilizados.
Se buscará en todo momento una participación activa, a través de la cual se fomenta el autoaprendizaje y la adquisición de las aptitudes y actitudes previstas. Así mismo planteamos una comunicación constante entre docente y alumnos, y entre los propios alumnos, para ayudar a la resolución de problemas que pudiesen surgir en el proceso y para compartir los conocimientos adquiridos.

Tomando como punto de partida la elaboración de un proyecto se estimula la resolución de problemas en un contexto de la empresa cinematográfica; mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación – TIC integradas, en ambientes abiertos, representando un entorno productivo. En el aprendizaje el estudiante debe hacer uso de las 4 fuentes de información para la construcción de conocimiento:
 * <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">El Profesor
 * <span style="color: #0000ff; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif';">El entorno - ambiente de estudio-aprendizaje
 * Las TIC (tecnologías de la Información y la Comunicación)
 * El trabajo en equipo o colaborativo